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Se realizan actividades para procesar la información y se
elaboran apoyos, como mapas, carteles, folletos, periódicos
murales, etcétera.
III. Socialización
Se presentan ante el grupo esos materiales de apoyo y se
seleccionan los más adecuados.
Se informa a la comunidad escolar (y de ser conveniente
también a la localidad) acerca del proyecto y se les invita a
participar.
Se realiza el proyecto por medio de escenifcaciones,
elaboración de carteles, mesas redondas, periódico mural,
escritos breves y las acciones que se consideren necesarias.
IV. Evaluación de resultados
Algunos temas o sugerencias para el proyecto que se titulará
“Los rostros de mi entidad”:
• Áreas naturales protegidas
• Monumentos históricos
• Contaminación
• Zonas de riesgo
• Protección de la Fauna silvestre
• Rescate de la vegetación
• Actividades económicas
• Arte prehispánico
El proyecto y la evaluación deben anexarse a la bitácora. Con
esta parte concluye la actividad que se realizó durante todo el
ciclo escolar. Debe ser puesta a consideración del profesor como
parte del proceso de evaluación.
BLOQUE V
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