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Los rostros de mi entidad
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Materiales
• Cuaderno
• Lápices
• Sacapuntas
• Grabadora (opcional)
• Cámara fotográFca (opcional)
Desarrollo
Ya con nuestra planeación definida llevamos a cabo todas las
actividades conforme a un cronograma, es decir, asignándole a
cada actividad una fecha, o un lapso de dos o más días, según sea
necesario. También se debe fijar un horario por actividad. Esto se
debe preparar con la colaboración del maestro. Además, debemos
considerar hacer citas con todas las personas que vamos a entrevistar.
Para elaborar el cronograma se puede usar un calendario o una
agenda de bolsillo.
Socialización de los resultados
A partir de la información obtenida en las oficinas, las entrevistas,
los periódicos y la radio, vamos a explicar los distintos aspectos de la
migración en nuestro municipio o comunidad, pues éste es nuestro
objetivo. Nuestras conclusiones serán más útiles si las damos a
conocer. Para ello se debe escoger una manera de que los demás
conozcan la información, los testimonios y las reflexiones. Aquí
optamos por un periódico mural. Para hacerlo, hay que seguir estos
pasos:
1.
Reunir dibujos, mapas, gráficas, recortes de periódicos, banderas,
fotografías, letras de canciones, cartas y escritos para ilustrar el
periódico y complementar la información reunida (muchos de
estos materiales se habrán obtenido durante la investigación).
2.
Incluir propuestas para contribuir a que las familias de migrantes
enfrenten menos dificultades o puedan resolverlas.
3.
Proponer algunas acciones que puede hacer el gobierno para
mejorar la situación de estas familias y especialmente de los
niños.
4.
Si se reúne mucho material, aprovecharlo para armar un álbum e
integrarlo a la Biblioteca de Aula o la Escolar.
5.
Por último, exponer ante el grupo cómo se llevó a cabo la
investigación y qué problemas enfrentaron. Durante la exposición
hay que responder las preguntas y escuchar los comentarios de
todo el grupo.
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D
S