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C
ONTENIDO
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Actividad 4
Reflexiona y concluye
Si¡fueras¡una¡niña¡o¡un¡niño¡de¡un¡
grupo¡prehispánico,¡¿qué¡te¡habría¡
gustado¡aprender¡de¡tu¡mamá,¡de¡
tu¡papá¡y¡de¡los¡ancianos?¡También¡
explica¡por¡qué¡te¡habría¡gustado¡
aprender¡eso.¡Escribe¡en¡tu¡cuaderno¡
la¡respuesta¡y¡luego¡coméntala¡con¡
algunos¡de¡tus¡compañeros.
¡A jugar!
En equipo, cada quien modele con plastilina algunas de las
plantas y animales con los que se alimentaban los pueblos
prehispánicos, así como algunas de las herramientas con que
cazaban y utensilios con los que preparaban sus alimentos. Al
terminar, hagan una exposición con las figuras que elaboraron.
Para saber más.
..
Los yaquis vivían en 80 poblados. Cada
uno contaba con unos 350 o 400 habitantes.
Las casas de los yaquis y los mayos estaban
ubicadas muy cerca unas de otras.
Los poblados de los ópatas y pimas se
conformaban por 100 a 300 habitantes y
sus casas estaban más alejadas unas de
otras. Cada familia tenía su casa.
¡
¡
Casa¡yaqui.
Maestra, ¿y cómo
aprendían todo esto?,
¿había escuelas para
los niños?
En esa época no existían las escuelas, pero las
niñas y los niños aprendían con sus padres. Los
hombres enseñaban a sus hijos cómo fabricar arcos
y flechas. Los niños aprendían a disparar flechas
contra lagartijas y pájaros. Las madres enseñaban
a sus hijas a preparar la comida, a usar el metate
para moler el maíz y otros granos y semillas.
También les enseñaban qué plantas se podían
comer y cuáles tenían propiedades medicinales.
Los ancianos eran muy venerados por haber
vivido más tiempo y tener más experiencia y
conocimientos que transmitían a los más jóvenes.