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MI ENTIDAD DE 1821 A 1920
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I. De acuerdo con lo que estudiaste en el bloque, evalúa tus logros y aprendizajes.
Si consideras que
siempre
puedes hacer lo que se menciona, colorea tres estrellas.
Si puedes hacerlo
en algunas ocasiones
o
necesitas apoyo para hacerlo
, colorea dos.
Si consideras que
es muy difícil hacerlo
, colorea una estrella.
De mis aprendizajes
Ordeno
cronológicamente los
acontecimientos que transformaron mi
entidad.
Reconozco
los cambios territoriales y las
ciudades importantes de mi entidad, de 1821
a 1920.
Describo
las características de la vida
cotidiana, del campo y la ciudad de mi
entidad durante el siglo
XIX
.
Identifico
actividades económicas,
comunicaciones y transportes de mi entidad
durante el Porfiriato.
Describo
las consecuencias de la Revolución
Mexicana en la vida cotidiana de mi entidad.
Aprecio
el patrimonio cultural de mi entidad.
De mis actitudes
Muestro
interés en las actividades sugeridas
por mi profesor.
Participo
con mis compañeros para lograr los
objetivos de cada actividad.
Respeto
a los demás.
Soy
responsable de lo que me corresponde
realizar o de mis tareas.
Comparto
con los demás los aprendizajes
que voy adquiriendo.
II.
Comparte tu evaluación con algún
compañero y con tu profesor para que te
digan qué opinan de tus respuestas. Pídeles
que también valoren tu desempeño.
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
7.
También dijo que algunas diferencias entre la ciudad y el campo en aquella época eran:
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El avance en la construcción de casas, calles y vías ferroviarias.
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La llegada de nuevos comerciantes.
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Mayores oportunidades de trabajo y empleos.
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Los árboles y arbustos.
8.
Lalo les platicó que su abuelito le enseñó algunas fotografías del campo durante la Revolución
y se veía a la gente:
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Con muchas carencias.
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Disfrutando de muchas comodidades.
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Trabajando en fábricas y haciendas.
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Descontenta.
9.
En un libro de historia de la biblioteca vieron una fotografía de Porfirio Díaz y un escrito donde
decía que:
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Porfirio Díaz llegó al poder en 1911.
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Díaz renunció en 1911.
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Llamó a elecciones y ganó Madero.
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La elección de Madero no solucionó los problemas de la Revolución Mexicana.
10.
El maestro Aurelio reprodujo un video en el que vieron el patrimonio cultural de Tamaulipas, a
Pedro lo que más le gustó fue:
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Que se recibieron influencias de la cultura alemana y austro-húngara.
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El huapango que se baila en la región.
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Los edificios como el de la Presidencia Municipal de Ciudad Victoria y el Asilo Vicentino del
siglo
XIX
.
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Los juegos de mesa.