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LECCIóN 20
•
Cada equipo presentará el
cuento con música al resto
de sus compañeros. Elijan qué
instrumentos utilizarán; con
ellos darán voz y movimiento a los
personajes.
•
Cuando hayan pasado todos los
equipos, comenten la sesión y
luego respondan en su cuaderno:
¿cómo lograron transmitir con
los instrumentos las emociones?
¿Cómo interpretaron personajes
y situaciones de la historia?
¿Qué coincidencias y diferencias
encontraron en sus representaciones?
Los compositores y los músicos se valen
de sus instrumentos para representar
lo que más les inquieta, motiva
o importa. En las películas
esto puede apreciarse muy
claramente; en ellas, los personajes,
momentos o situaciones se resaltan con
la música.
¿Conoces alguna película donde esto
sea muy claro?, ¿cuál?, ¿por qué?
Con base en lo que has aprendido a lo
largo de este año, escribe qué crees que es
un electrófono.
Para la próxima clase…
Necesitarás buscar textos
teatrales breves y traerlos
a la clase.
Un dato interesante
A las familias de los cordófonos y de los aerófonos
también se les conoce como
de cuerda
y
de
viento
, respectivamente. A muchos idiófonos
y membranófonos se les nombra también
instrumentos de percusión
.
Percutir
significa
golpear
.