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BLOQUE DIEZ
Formen grupos y elijan un tópico de interés común, mientras hablan tus compañeros
y compañeras detecta los vicios de dicción al hablar, al
ÂbU`]nUf
la conversación,
WcaYbhYb#Yb#d`YbUf]U#gig#\U``Un[cg$
Recuerda que es importante ser respetuoso a lo largo del ejercicio
$
En esta sección incluimos un sitio electrónico que puede ser de tu interés para continuar aprendiendo sobre los
tópicos del bloque:
\hhd/%%kkk$dfcZYgcfYb`]bYU$W`%WUghY``Ubc%6UfVUf]gacgBYc`c$\ha#
ANEXOS
Lista de cotejo
“En comparación con otros instrumentos, las listas de cotejo presentan menos complejidad
$
Su objetivo es determinar
la presencia o ausencia de un desempeño y para ello se requiere
]XYbh]ÂWUf
las categorías a evaluar y los elementos
que
WcbZcfaUb
a cada una de ellas
$
Para valorar la presencia es
giÂW]YbhY
colocar una columna para cada desempeño
y otra en la cual se indique su presencia
$
”
1
Recuerda que tú, junto con tus compañeros, elaborarán sus propi
Ug#`]ghUg#XY#WchY^c$
A continuación te presentamos una serie de ejemplos con distintos diseños y tópicos a evaluar que te ayudarán como muestra
dUfU#XYgUffc``Uf#hig#dfcd]Ug#`]ghUg$
¿Qué he aprendido?
Quiero aprender más
Lineamientos de evaluación del aprendizaje,
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d$#*&$#9b#kkk$X[V$gYd$[cV$al%dcfhUXU%`]bYUa]YbhcgSYjU`iUW]cbSUdfYbX]nU^YS&-(&&.$dXZ####
1
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