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ANEXOS
Basado en el original. Lineamientos de evaluación del aprendizaje.
http://www.dgb.sep.gob.mx/portada/lineamientos_evaluacion_aprendizaje_082009.pdf
2
Basado en el original.
Lista de cotejos para evaluar comics.
http://www.educarchile.cl/UserFiles/Planificaciones/1/40420_178362_Evaluaci%C3%B3n.doc
3
Lista de cotejo para evaluar cuestionarios
2
Las instrucciones de llenado son claras.
Utiliza un lenguaje común, no sofisticado.
Tiene de 20 a 30 preguntas.
Las preguntas se presentan en una secuencia coherente.
Hace referencia a los puntos más importantes del bloque.
Las preguntas tienen valor en relación a su complejidad.
Las respuestas a las preguntas no son obvias.
El diseño y presentación del cuestionario es adecuado en relación a espacio y facilidad de lectura.
Las preguntas promueven la reflexión del tema y no sólo la identificación del conocimiento.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Instrucciones: Marcar con una X, en cada espacio en donde se presente el atributo.
Marca con una x
si el
cuestionario tiene
los siguientes elementos
Indicadores
Lista de cotejo para evaluar comics
3
a) Título atractivo
b) Color
c) Orden y limpieza
a) Comprensión del texto
b) Relación entre texto e imagen
c) Secuencia temporal de historieta
ía
a) Uso de signos de exclamación e interrogación
b) Uso de acentos ortográficos
c) Uso reglas ortográficas
d) Uso de onomatopeyas
TOTAL
Instrucciones: Marcar con una X, en cada espacio en donde se presente el atributo.
Presentación
Redacción
Ortografía
(Consultada el 18 de febrero de 2011).
(Consultada el 18 de febrero de 2011).
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