Como primera actividad del bloque, comenta en una plenaria las nociones que

tengas sobre las distintas formas de energía que se manifiestan en los seres

vivos, para que luego elabores individualmente, un mapa conceptual sobre

ello. Para evaluar este último y la participación, deberán utilizar la lista de

cotejo de las actividades de esta página, disponible al final de la página 49.

La utilización del mismo instrumento para actividades similares te permite evaluar tu desempeño en tiempos

diferentes del semestre permitiéndote observar claramente tu avance en el manejo de los tópicos.

Nuevamente en plenaria, comenta los procesos de transformación de la energía y las

reacciones endotérmicas y exotérmicas, ejemplificando con reacciones que suceden en los

seres vivos. Evalúen los ejemplos con la lista de cotejo de la página 49.

Ahora formen parejas para elaborar un mapa mental en el que se represente el

ciclo del ATP y después preséntenlo al grupo. Utilicen la lista de cotejo de la

página 49 para evaluar la identificación de procesos celulares y de los seres

vivos que requieren de energía, así como las características formales del mapa

mental.

Con ayuda de tu profesor organicen una actividad experimental con materiales

que tengan a la mano para ejemplificar cómo funcionan las enzimas en los

procesos biológicos. Al finaliza , deberán redactar un informe en el que expliquen

el efecto de la acción enzimática en los seres vivos.

Evalúa con la lista de

cotejo las competencias relacionadas con esta actividad experimental; así

como el informe elaborado.

Ahora, deberás elaborar un mapa mental sobre el metabolismo (utiliza situaciones cotidianas)

y sus divisiones, explicando las características de éste y señalando las diferencias entre

anabolismo y catabolismo. Intercambia con otra (o) joven del grupo tu organizador y evalúen

utilizando la lista de cotejo de la página 49.

Elige un compañero o compañera de tu grupo para que en parejas realicen un

diagrama de flujo de cómo se lleva a cabo el proceso de nutrición autótrofa:

quimiosíntesis y fotosíntesis. El diagrama debe describir los procesos energéticos

relacionados con este tipo de nutrición. Evalúen el diagrama con la lista de

cotejo, de la página 49.

Desarrollando competencias

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Cuaderno de actividades de aprendizaje /

Biología I