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Este ideal de belleza y juventud ha sido relacionado con el ideal de salud. Un cuerpo sano es
delgado, alargado, terso, libre de imperfecciones e impurezas, que se logra gracias a un
cuidadoso modelado de los músculos, una atención extrema de la piel y una rigurosa
alimentación. Nuestro ser queda enajenado por un deber ser que responde a modelos
estereotipados. El diálogo con el cuerpo propio se cancela.
Una relación más se produce entre belleza, juventud y moda: sólo un cuerpo, bello, esbelto y
sano puede estar a la moda. ¿Cuál es el cuerpo de la moda? Por supuesto que el de las
modelos, extremadamente delgadas, al punto de atentar precisamente contra lo que
promueven: su salud. Sabemos de las enfermedades de las modelos y de muchas jóvenes que
añorando adaptarse a estos patrones han llegado al extremo de la enfermedad, de la distorsión
de su propia imagen corporal: anorexia y bulimia.
Reúnete con algunos de tus compañeros y elaboren una breve encuesta en la que puedan
averiguar la opinión entre miembros de su comunidad acerca de los patrones de belleza y salud
que promueven los medios masivos. Hagan una estadística y obtengan los porcentajes de
respuesta de cada pregunta y diseñen los gráficos que muestren los resultados. Expóngalos
ante el grupo. Ilustren su exposición con algunas imágenes o fotografías de cuerpos que
responden a los patrones estéticos dominantes.______________________________________
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Actividades
Sugeridas
Temas
Actividades
3.1 Reconocimiento de la danza con fines
rituales y sagrados.
3.2 Reconocimiento de la danza con fines
sociales.
3.3 Reconocimiento de la danza escénica.
Trabajo en equipos. Investigación
documental acerca de una danza con fines
rituales. Elaboración del reporte de
investigación y presentación en plenaria del
mismo. Aprendizaje de algunas pisadas.
Elaboración de conclusiones de todo el
grupo.
Trabajo en equipo. Investigación
documental acerca de los bailes del siglo
XX. Elaboración y aplicación de una
encuesta. Elaboración de una estadística y
gráficos. Elaboración del reporte de la
investigación y presentación en plenaria del
mismo. Aprendizaje de algunas pisadas y
movimientos coreográficos. Elaboración de
conclusiones de todo el grupo.
Trabajo en equipo. Identificación de las
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