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SECUENCIA 14
96
El texto dice…
2.
Hagan en su cuaderno un esquema como el siguiente y escriban los fines y el público
al que se dirigen la televisión comercial, la cultural y la educativa.
Televisión
Comercial
Cultural
Educativa
Fines
a.
b.
Público al
que se dirige:
Fines
a.
b.
Público al
que se dirige:
Fines
a.
b.
Público al
que se dirige:
Y tú qué dices…
3.
Lean el siguiente fragmento y, con base en los programas de televisión que ustedes
conocen, contesten las preguntas y apoyen su opinión con razones:
“La televisión y otros medios masivos desempeñan un importante papel en
la configuración de la idea del mundo que cada uno posee para normar y
orientar su ser y estar entre los semejantes […] cada programa televisivo
tiene detrás de sí, intencionalmente o no, una concepción del mundo y una
propuesta del hombre”.
a)
¿Cuáles programas de televisión configuran una idea del mundo objetiva, es
decir, apegada a la realidad? ¿Por qué?
b)
¿Qué programas de televisión configuran una idea del mundo que no corres-
ponde con la realidad? ¿Por qué?
c)
¿Qué otros medios de comunicación, además de la televisión, ayudan a con-
formar una idea de la realidad del país y del mundo?
Actividades complementarias
(Al final de este libro)
Decidan con su maestro si
realizan lo siguiente:
Actividad 1:
Lectura crítica
de dos artículos de opinión.
Actividad 2:
Observación y
comentarios de un programa
de televisión.