164
Libro para el maestro
SECUENCIA 6
124
Y tú qué dices…
3.
Discutan por qué pensó Carlitos que “todos somos hipócritas”.
4.
Escribe un párrafo sobre tus actitudes o gustos que resultan criticables para los adul-
tos, y comenta qué piensas al respecto. Usa las siguientes frases al inicio, en medio y
al final de tu texto:
Una de las cosas que más me gusta es…
Cuando me critican me dicen que…
Yo pienso que.
..
Capítulos X y XI
Sinopsis:
La madre de Carlos explica el comportamiento de éste de una manera muy particular,
mientras mantiene una actitud distinta frente a Héctor. Después de lo acontecido, los
padres de Carlos toman una decisión que afecta la vida de su hijo.
Temas:
Clasismo, machismo, doble moral.
Para leer
1.
Lean los capítulos X y XI de
Las batallas en el desierto
. Al leer comenten sobre:
•
Cómo relaciona la mamá de Carlos la situación social y económica de la familia
con lo que hizo Carlos.
•
La actitud de los padres frente a la falta de Carlos y frente a las fechorías de su
hermano Héctor.
El texto dice…
2.
Escriban lo que se pide en cada cuadro:
Faltas cometidas
Castigo
Carlos
Héctor
SESIÓN 5
•
Y tú qué dices…
Pida a los
alumnos que localicen en el texto
la frase “Todos somos hipócritas”.
Solicite un voluntario para leer el
párrafo en el que se encuentra este
fragmento y organice la discusión
sobre el significado de doble moral
de esta frase.
(5 min.)
•
Para apoyar a los alumnos en la
escritura del texto que se indica en
el Libro para el alumno, modele un
ejemplo en el pizarrón con el uso
de las frases que se proponen para
su redacción. Pida a tres o cuatro
voluntarios que lean en voz alta el
párrafo que escribieron.
(10 min.)
Clave de respuestas
El texto dice…
2.
Acepte respuestas parecidas:
S
ESIÓN
5
Para leer (V)
Lectura de los capítulos
X y XI de
Las
batallas en el desierto
. Los alumnos
reflexionan sobre temas como el
clasismo, el machismo y la doble moral.
•
Para leer
Organice al grupo en
equipos para que lean los capítulos
correspondientes a la sesión y
busquen, durante la lectura, las
respuestas a las preguntas que se
plantean en el Libro para el
alumno. Permanezca atento a las
discusiones que se generen en cada
equipo para aportar comentarios
que enriquezcan el intercambio de
opiniones.
(20 min.)
•
El texto dice…
Invite a los
equipos a completar la tabla que se
presenta en el Libro para el
alumno.
(15 min.)
Salir en secreto de la
escuela e ir a ver a Mariana
para declararle que estaba
enamorado de ella.
No volver a la escuela ni
salir a ningún lado.
Forzar a las sirvientas a
tener relaciones sexuales
a media noche.
Dormía bajo candado en
el sótano. Sólo le deban
cobijas y un colchón viejo
Propósito de lectura: Centrar la
atención hacia ciertos aspectos del
texto mediante preguntas
orientadoras, es una forma de
apoyar la comprensión del texto.
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