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Libro para el maestro
En este Bloque se pretende que los alumnos utilicen algunos de los conceptos y habili-
dades cartográficas que comenzaron a estudiar en el bloque anterior como localización,
relación, distribución,
diversidad de los elementos naturales y sociales del espacio
geográfico, y que
interpreten y comparen mapas temáticos de diferentes escalas.
También se busca que analicen las relaciones entre los procesos naturales que han per-
mitido el desarrollo y la diversificación de la vida, así como las relaciones que establece
la sociedad con la naturaleza a través del uso de los recursos naturales. Se pretende que
comprendan conceptos como biosfera, región natural, biodiversidad, recurso natural y
deterioro ambiental. Finalmente, con la información del uso y abuso de nuestros recur-
sos naturales, se busca promover actitudes que les permitan asumir una postura propo-
sitiva para detener y revertir el deterioro ambiental.
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