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Libro para el maestro
SECUENCIA 11
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Manos a la obra
Comercio internacional y nuevas fronteras
económicas
Producto
Origen
•
Seleccionen tres productos de los que señalaron en la tabla y tracen en un planis-
ferio las posibles rutas para llegar a su localidad. Pueden utilizar flechas para mar-
car los tramos recorridos por el producto y junto a ellas dibujen un símbolo para
representar el medio que se utiliza para transportarlo. Observen el ejemplo de la
siguiente página.
•
¿De todos los sitios que han marcado, por cuál circulan más mercancías?, ¿le re-
porta algún beneficio esta situación a dicho lugar? Escriban sus consideraciones
en el cuaderno.
Lo que anotaron en la tabla son productos que México ha comprado a otros países,
operación llamada "importación". Pero también hay bienes que México vende al ex-
terior y se denomina "exportación". La importación y la exportación de productos
definen al comercio internacional.
En las siguientes sesiones identificarás a los actores que
regulan e impulsan el comercio internacional, desta-
cando los fines que cada uno persigue.
1.
Peguen sus empaques o etiquetas en un pliego de
papel.
•
Seleccionen diez productos y completen en el piza-
rrón o en un pliego de papel la siguiente tabla.
•
Contesten las preguntas:
>
¿Cuál es el principal origen de los productos?
>
¿A través de qué medios llegan a nuestro país?
>
¿Qué rutas creen que siguen los productos para
llegar a México?
SESIÓN 2
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La interpretación y elaboración de simbología
es una habilidad cartográfica
que necesita ser practicada con el fin de que los estudiantes cuenten con más
elementos para comprender procesos como la migración, o los flujos comerciales
sobre diferentes espacios geográficos, entre muchos otros. La elaboración de simbo-
logía que representa movimiento o desplazamiento, y el análisis de las condiciones
de los flujos humanos y económicos, permite construir una imagen mental dinámica
del espacio geográfico.
Con el trabajo en este bloque
se
pretende que los estudiantes compren-
dan cómo la globalización económica
transforma el espacio geográfico
nacional y mundial. Para lograrlo, es
necesario que se apropien de las ideas
más significativas de este proceso. Por
ejemplo, entenderlo como la tendencia
de los mercados y de las empresas a
expandirse, alcanzando una dimensión
mundial que sobrepasa las fronteras
nacionales; o caracterizarlo por el
aumento del comercio internacional, la
expansión de los mercados financieros,
la reorganización espacial de la
producción, la innovación tecnológica,
el incremento de las comunicaciones, la
aparición de tasas elevadas de desem-
pleo y el descenso del nivel salarial.
2
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