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GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
> Llena tu árbol genealógico con la información que conseguiste. Lo que no sepas,
indágalo con tus padres, abuelos y otros parientes, hasta completarlo.
•
Comparen sus árboles genealógicos y contesten las siguientes preguntas:
> ¿Encuentran diversidad en los cuadros?, ¿en qué aspecto?
> ¿Los lugares de procedencia son distintos del lugar donde viven?
> ¿Les faltaron cuadros por completar?, ¿a qué se debe?
•
Si conocen algún otro dicho referido al parentesco con algún familiar escríbanlo y
comenten su significado. Si no, inventen uno relacionado con sus familiares.
Dicho popular
“Hijo de tigre, pintito”.
Nuestra diversidad indígena
2.
En los libros de texto de Geografía de México o de la Biblioteca Escolar, busquen a qué
se le denomina pueblos indígenas, anótenlo en su cuaderno.
•
¿Saben cuántos pueblos indígenas viven en México y dónde se encuentran? Observen
el siguiente mapa y contesten en su cuaderno las preguntas.
SESIÓN 3
$ENOMINACIØN FRECUENTE+
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11
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21
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22
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24
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26
7OTONACAS
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28
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29
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30
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31
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32
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11
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18
18
18
23
9
2
24
10
22
13
30
21
J
Principales pueblos indígenas
•
Revisen el mapa de México prehispánico que aparece en la secuencia 13 en la página
92 y compárenlo con éste. ¿Qué semejanzas encuentran entre la distribución de los
grupos indígenas y la zona cultural mesoamericana?