Practica esta lección:
Ir al examen
40
Sesión 18. Símbolos en la comunidad
Propósito
Crearán símbolos para el uso funcional en la comunidad.
Desde los orígenes de la evolución y la comunicación
humana el símbolo ha sido utilizado para hacer más
sencilla
la
vida
en
diversas
culturas;
su
uso
ha
evolucionado
al
grado
de
permitir
que
su
utilidad
desplace a la comunicación verbal. La sociedad actual
–con el avance de la tecnología– ha presentado la
necesidad
de
desarrollar
aún
más
este
lenguaje,
permitiendo comprender socialmente de manera sencilla
manuales, opciones, etcétera.
En todos los artículos electrónicos encontramos por
lo menos un símbolo que nos especifica una función o
característica de ese objeto.
En algunos edificios actuales –catalogados como edificios inteligentes– se hace uso constante de los
signos
y de los símbolos; los encontramos en todas partes proporcionando la información de manera
clara y sencilla, permitiendo que a las personas que habitan en esos espacios les sea más fácil recordar
la ubicación de lugares y la funcionalidad de las cosas.
Algunos artistas contemporáneos realizan diversos proyectos de intervención de espacios por medio de
símbolos, modificando el entorno de quien lo transita, debido a que la universalidad permite que el que
transita en el espacio comprenda y se integre fácilmente a la pieza artística del creador. ¿Te gustaría
realizar alguna intervención de este tipo? Más adelante tendrás la oportunidad de expresarte de esta
forma.
En
equipo,
crea
tus
propios
signos
para
tu
comunidad; es importante que todos participen
para llegar a un acuerdo sobre los símbolos a
realizar.
Primero haremos una especie de mapa del lugar
en donde viven, tomen en cuenta las calles,
avenidas,
manzanas,
casas,
establecimientos,
puntos clave, etcétera. De manera general tracen
el mapa de su comunidad; es necesario que sea
grande para que todos los integrantes del equipo
puedan colocar símbolos. Tomen en cuenta las
características de su región, como los elementos
naturales, la situación geográfica, etcétera.
Pueden hacerlo sobre un pliego de papel bond o dibujarlo con gises en el piso del patio de la escuela.
Inventen un símbolo para la escuela y cada quien invente uno para su casa. ¿Qué otros lugares de su
comunidad quieren representar?
Deben crear los que quieren poner en su mapa, pueden ser dibujos o pequeños objetos (por ejemplo, si
en su comunidad hay plantíos de maíz, pueden poner una mazorca en ese lugar). Deben diseñar uno
para que cada uno se identifique; pueden hacer otros para diferentes personas que representen lo que
están haciendo. Mezclen sus símbolos y elaboren con ellos el mapa de la comunidad.
Por ejemplo: el símbolo de
Jorge
+ el de
el llano
+ el de
futbol.
Si juntas estos tres símbolos puede
entenderse que en tu mapa Jorge está jugando futbol en el llano. Otros símbolos:
María
+ Juan +
la
iglesia
=
boda
.