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SECUENCIA 4
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Para hacer pruebas de la resistencia de muchos materiales de construcción, los
fabricantes dejan caer objetos para que adquieran grandes velocidades y así
probar cómo se deforman al impactarse con el suelo
• Utilicen los conceptos de aceleración y velocidad para responder:
1. ¿Qué tiempo se requiere dejar caer libremente un ladrillo para que alcance una
velocidad de 200
m
s
?
2. ¿Qué forma tendría la gráfica de posición y tiempo de este movimiento?
3. Si una lámina y un ladrillo se dejaran caer al mismo tiempo, ¿cambiarían las
características del movimiento? Expliquen.
Comenten sus respuestas.
• Escriban las ideas principales en el pizarrón.
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre si la goma o el ladrillo
caerían primero al piso de la escuela.
1. ¿Ha cambiado lo que pensabas con lo que sabes ahora? Explica tu respuesta.
2. ¿Con cuál punto de vista coincides ahora sobre la caída libre, con el de
Aristóteles o con el de Galileo? Justifica tu respuesta.
Para recapitular el
contenido de la secuencia
consulten el programa:
¿Cómo caen los cuerpos?
en la programación de la
red satelital Edusat.