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Libro para el maestro
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II
CIENCIAS
Para terminar
Comuniquen
los resultados que obtuvieron. Para ello:
1. Elaboren un reporte que contenga:
a) Introducción: Expliquen el propósito del proyecto.
b) Desarrollo: Describan el procedimiento que siguieron para elaborar su díptico.
c) Conclusiones: Mencionen las aportaciones de la ciencia al cuidado y conservación
de la la salud.
2. Organicen en su escuela la presentación pública de sus dípticos.
3. Organicen con los asistentes un intercambio de opiniones acerca de los tratamientos
radiológicos.
Lo que aprendimos
Evalúen
lo aprendido durante el proyecto.
• Respondan en sus bitácoras las siguientes preguntas:
1. Sobre el uso de los rayos X:
a) ¿Qué son?
b) ¿Por qué son importantes en la medicina?
c) ¿Cómo funcionan las pruebas radiológicas?
d) ¿Cuáles son las características de las distintas pruebas radiológicas?
2. Sobre el tratamiento del cáncer:
a) ¿Qué técnicas y aparatos se emplean?
b) ¿Por qué se utiliza la radiación para curar el cáncer?
3. Sobre el trabajo realizado:
a) Escriban las dificultades que tuvieron para desarrollar su proyecto, las causas y
la forma en que las resolvieron.
b) ¿Qué fue lo que más les gustó durante el proyecto?
c) ¿Se sienten satisfechos del trabajo realizado? ¿Cómo lo mejorarían?
SESIÓN 4
Fase III.
¿Cómo contribuir a la solución del
problema
?
Diseñen
un díptico en el que informen sobre la
importancia de la Física en la
detección y tratamiento de enfermedades.
Para elaborar un díptico:
Decidan la información que presentarán.
Identifiquen las ideas principales que tomarán en cuenta.
Definan el diseño así como las imágenes que acompañarán la información.
Acomoden el texto y las imágenes en el díptico. Dejen algunos espacios en blanco
para no saturar la información.
SESIÓN 4
Antes de iniciar la sesión,
pida a sus
estudiantes que comenten cómo la Física ha
sido útil en el tratamiento de enfermedades
contra el cáncer.
Fase III.
¿Cómo contribuir a la
solución del
problema
?
Sugiera a los estudiantes que antes de
elaborar el díptico, definan lo que expondrán
en él y comenten la finalidad que desean
darle; por ejemplo, para despertar el interés
o informar. Asimismo solicite que definan el
diseño que tendrá el díptico incluyendo la
imagen y el texto.
Para terminar
Colabore con sus alumnos en la organización
de la presentación pública de sus trabajos.
En esta etapa es importante que usted
supervise que la información consultada se
haya incorporado en forma adecuada al
trabajo escrito (díptico).
Permita que cada
equipo elija la manera como realizará el
díptico.
Lo que aprendimos
En esta sección, los alumnos pueden evaluar su
trabajo al analizar si cumplieron los objetivos del
proyecto y si desarrollaron una propuesta viable.
Evalúen
lo aprendido durante el
proyecto.
• Respondan en sus bitácoras las siguientes
preguntas:
1.
a)
RM
Al igual que la luz, los rayos X son
una forma de radiación electromagnética.
Tienen gran energía y por ello pueden
penetrar a través del cuerpo humano y
producir una imagen en una placa de
fotografía.
b)
RM
Porque permiten crear imágenes
del interior del cuerpo humano.
c)
RM
Las pruebas radiológicas
proporcionan la imagen al exponer una
placa o película a una fuente de
radiación de alta energía, comúnmente
rayos X o radiación gamma procedente
de isótopos radiactivos.
d)
RM
Las pruebas radiológicas
convencionales consisten en irradiar al
paciente con rayos X. Éstos atraviesan
en mayor o menor grado los distintos
tipos de tejidos en función de su
contenido en gas, líquido o elementos
sólidos. Permiten la observación general
de la composición de los huesos y de
algunos de los tejidos del entorno.
La tomografía axial computarizada
(TAC) es un aparato que hace muchas
radiografías a la vez y desde distintos
ángulos. Posteriormente, mediante una
computadora se reúnen todas las
imágenes y se transforman en una sola,
que es la suma de todas las obtenidas
desde los distintos puntos de vista.
La resonancia magnética (RM) es una
técnica en la que se coloca al paciente
en el centro de un campo magnético
muy intenso y de una frecuencia
específica. La atracción magnética
generada por el aparato dirige los
electrones de algunas sustancias
corporales hacia la fuente del campo
magnético. En ese momento se capta
una imagen que visualiza la forma de
los tejidos formados por esa sustancia.
2. Sobre el tratamiento del cáncer:
a)
RM
Se usa comúnmente la radiación,
puede ser externa en donde
una
máquina apunta un haz de radiación
directamente hacia el lugar donde
está el tumor (teleterapia). O interna,
que se realiza colocando un material
radiactivo dentro del cuerpo, justo
alrededor del tumor (braquiterapia).
En algunos casos el material
radiactivo se traga y en otros casos se
puede inyectar.
b)
RM
Porque la radiación mata a las
células cancerosas.