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Secundaria
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Segundo Grado
CIENCIAS Volumen II Maestro
CIENCIAS Volumen II Maestro
Índice
CINCO SUGERENCIAS PARA ENSEÑAR EN LA TELESECUNDARIA
1 Crear un ambiente de confianza
2 Incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente
3 Fomentar la interacción en el aula
4 Utilizar recursos múltiples
5 Desplegar ideas en el aula para consultas rápidas
Pistas didácticas
Mapa-índice
Clave de logos
Bloque III Las interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos.
Examen
de bloque
SECUENCIA 14 ¿Qué percibimos de las cosas?
Examen
SECUENCIA 15 ¿Para qué sirven los modelos?
Examen
SECUENCIA 16 ¿De qué está hecha la materia?
Examen
SECUENCIA 17 ¿Cómo se organiza la materia?
Examen
SECUENCIA 18 ¿Hace calor?
Examen
SECUENCIA 19 ¿Puede inflarse un globo sin soplarle?
Examen
SECUENCIA 20 ¿Por qué cambia de estado el agua?
Examen
PROYECTO 3 Un modelo de barco de vapor
Evaluación Bloque 3
Examen
BLOQUE IV Manifestaciones de la estructura interna de la materia
Examen
de bloque
SECUENCIA 21 ¿De qué están hechas las moléculas?
Examen
SECUENCIA 22 ¿Qué hay en el átomo?
Examen
SECUENCIA 23 ¿Por qué enciende un foco?
Examen
SECUENCIA 24 ¿Cómo se genera el magnetismo?
Examen
SECUENCIA 25 ¿Existe la luz invisible?
Examen
PROYECTO 4 Maqueta de una planta generadora de electricidad
Evaluación Bloque 4
Examen
BLOQUE V Conocimiento, sociedad y tecnología
Examen
de bloque
PROYECTO 5 Origen y evolución del Universo: una línea del tiempo
PROYECTO 6 Un díptico sobre las aplicaciones de la Física en el área de la salud
Bibliografía