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Libro para el maestro
¿Cómo se genera el magnetismo?
Propósito y perspectiva
En esta secuencia se analizan los experimentos sobre el magnetismo que permitieron el descubrimiento de la inducción electromagnética; para
ello se considera que la corriente eléctrica se debe al movimiento de electrones en un conductor.
Desde una perspectiva CTS, se relacionan fenómenos cotidianos con el magnetismo y el movimiento de electrones en un conductor. Se
reconocen y valoran de manera crítica las aportaciones de las aplicaciones del electromagnetismo al desarrollo social y a las facilidades de la
vida actual.
Plan de trabajo
En el plan de trabajo se incluye la siguiente información para cada actividad:
• Los
contenidos conceptuales
en negritas.
• Las
destrezas
en rojo.
• Las
actitudes
en morado.
• El
trabajo
que el alumno desarrolla en la actividad, en azul.
El alumno decide cuál o cuáles trabajos incluye en su portafolio. Usted puede
sugerir aquellos que considere representativos de la secuencia.
• Los recursos multimedia con los que se trabaja en cada actividad.
• Los materiales que deben llevarse de casa o el trabajo realizado previamente.
SECUENCIA 24
SESIÓN
Momento de
la secuencia
Propósitos
(conceptos, destrezas y actitudes)
Materiales necesarios o
trabajo en casa
1
Texto introductorio
Señalar el uso de las tarjetas con banda magnética en la
sociedad moderna.
Apreciar
la importancia de la
inducción
electromagnética
en la vida cotidiana.
La inducción de Faraday en
nuestro siglo
Actividad de desarrollo
UNO
Analizar
cómo se genera el magnetismo a partir de la
electricidad.
Cuestionario.
Generación de un campo
magnético
Por equipo: 1
m
de alambre de cobre
esmaltado delgado, calibre 22,
batería de 9 o 25
Volts
, 2 rectángulos
de madera para soporte del clavo,
1 clavo grande de 5
cm
de largo,
brújula, globo y cinta adhesiva.
Texto de información inicial
Describir los experimentos que permitieron el descubrimiento
de la
inducción electromagnética
.
Actividad de desarrollo
DOS
Analizar
cómo se genera una corriente eléctrica a partir
del magnetismo.
Reporte de práctica.
Inducción electromagnética
Por equipo: 1 imán de barra grande de
10 cm de largo por 5
cm
de ancho; 3
m
de alambre de cobre esmaltado delgado,
calibre 22; cilindro de cartón o trozo de
tubo, de entre 8 a 10
cm
de diámetro;
lija para metal; amperímetro o medidor
de corriente.
2
Texto de formalización
Explicar cómo se produce la
inducción electromagnética
y
el establecimiento de la ley de inducción de Faraday.
Actividades de evaluación
Resuelvo el
problema
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Ahora opino que…
Lo que podría hacer hoy…