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II
ESPAÑOL
La perla
es una historia de sueños y esperanzas,
pero también de codicia y discriminación. Leerla es
como subirse al vaivén de las olas, que nos acercan
o nos alejan de la orilla del mar, a su fuerza y a sus
misterios, a los deseos de los hombres y las mujeres,
a sus miedos y a su perseverancia por buscar una
vida mejor. ¿Qué harías tú si encontraras una joya
tan extraordinaria como en
La perla
?
En esta secuencia te invitamos a descubrir lo que le
pasa a Kino y su familia después de hallar esta joya.
Manos a la obra
Para leer
Además, compartirás tus impresiones respecto
a sus personajes y a lo que sucede en el relato.
Después, tendrás la oportunidad de dar tu opinión
a otros lectores, a través de la reseña que escribirás.
Al finalizar, elaborarás en equipo un
collage
que
integrarás a la reseña que escribirás en la sesión 6
y realizarás un intercambio de opiniones.
John Steinbeck.
La perla
. México: SEP/ Grupo Editorial Tomo, Libros
del Rincón, 2003.
Escribe en tu
cuaderno las
palabras que
desconozcas en el
texto y busca las
definiciones en un
diccionario.
BIBLIOTECA
Capítulos 1 y 2
(págs. 9-24 y 25-34)
Sinopsis:
En el capítulo 1, la vida de Coyotito está en peligro tras la picadura de un
escorpión. Sus padres, Juana y Kino, buscan al doctor pero éste se niega a atender al niño
porque no tienen dinero.
En el capítulo 2, los padres de Coyotito encuentran una enorme perla, que utilizarán para
pagar la curación de su hijo.
Temas:
peligro, esperanza, mezquindad, fortuna.
4.
Lean el capítulo 1 de
La perla
(págs. 9-24), del escritor estadounidense John Steinbeck.
Al leer, identifiquen quiénes son los protagonistas de la novela, cómo es el lugar don-
de viven y cuál es el conflicto que se presenta en la historia.
El texto dice…
5.
Con base en lo que aprendieron en las secuencias 3,
Cuentos centroamericanos
y 6,
Cuentos breves latinoamericanos
, completen el siguiente esquema:
Interactivo Personajes e historias