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II
ESPAÑOL
4.
Comenten su opinión acerca de las diferentes formas que emplearon los participantes
para sostener su postura durante la mesa redonda. ¿Qué recursos les parecen válidos
o útiles, y cuáles no?
Establecerás con tu grupo las pautas para observar el desarrollo de la mesa
redonda que realizarán. Asimismo, elaborarás con tu equipo notas u otro
recurso para apoyar la exposición de quien hayan elegido como ponente.
1.
Elaboren, con apoyo de su profesor, pautas de observación para valorar la organiza-
ción y participación en la mesa redonda. A continuación se presentan algunos aspec-
tos a manera de ejemplo. Si lo consideran necesario, añadan otros:
•
Organización y desarrollo de la mesa redonda.
•
Desempeño de los participantes, moderador y audiencia.
•
Calidad de la información.
•
Argumentación empleada para sostener opiniones y puntos de vista.
Ficha 1
Tema de la mesa redonda:
Resumen de los puntos de vista de cada participante (en una oración).
Equipo 1:
Equipo 2:
Equipo 3:
Equipo 4:
Aspecto analizado
Equipos
El ponente:
1
2
3
4
¿Se apegó al tema?
¿Mencionó datos y hechos para apoyar sus puntos de vista?
¿Presentó contradicciones en su exposición?
El moderador:
Sí
No
A veces
¿Cuidó que se respetaran los tiempos y turnos de participación?
¿Hizo comentarios objetivos e imparciales?
La audiencia:
¿Participó con preguntas relacionadas con lo que se dijo en la mesa?
¿Permaneció atenta a las intervenciones de los participantes?
SESIÓN 7