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F O R M A C I ó N C í V I C A Y É T I C A I
Libro para el Maestro
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
71
Una tarea…
¡Recuérdala!
Antes de iniciar el bloque 2, realiza la siguiente actividad:
•
De preferencia busca un lugar tranquilo donde nadie te interrumpa. Recuerda
que es necesario que hagas esta tarea para poder trabajar en la siguiente
clase.
•
Mírate en un espejo y observa cómo eres físicamente: estatura, complexión
o talla, color de piel, tipo de ojos, etcétera. Además de tus características
físicas, piensa en otros aspectos de tu vida y de tu forma de ser que te hacen
diferente de los demás y te ayudan a definir quién eres.
•
Pregúntate cómo eras hace dos años y cómo eres actualmente. Si puedes,
revisa fotografías de cuando tenías entre ocho y diez años, o cuando estabas
en la primaria; esto te será útil para recordar algunos acontecimientos de
tu vida.
•
Después, en una hoja escribe la fecha, ponle tu nombre, estatura y peso
aproximado.
•
Comienza a describir cómo eras antes y cómo eres actualmente. Si lo
prefieres, puedes acompañar tu escrito con un dibujo, o una fotografía que
sea importante para ti. Cuando termines tu escrito, guárdalo y recuerda
llevarlo a la siguiente clase.
•
Para elaborar tu escrito revisa lo que estudiaste el año pasado sobre el relato
autobiográfico en la asignatura
Español I
, puedes ver las sesiones 6, 7 y 8
de la secuencia 1.
11.
De forma voluntaria, lean sus respuestas al segundo cuadro e intercambien opiniones.
12.
Para finalizar, responde en tu cuaderno las preguntas que aparecen abajo. Después
intercambia con alguno de tus compañeros lo que escribiste.
•
¿De qué manera construyes acuerdos con tus compañeros?
•
¿Hay acuerdos que has dejado de cumplir? ¿Por qué?
•
¿Por qué son importantes los acuerdos en la convivencia?
•
¿Consideras que utilizas la razón para tomar decisiones? ¿Por qué?
•
¿Qué diferencias has notado cuando piensas razonadamente de cuando no lo haces?
2
Señale a los estudiantes la importancia de
valorar
sus avances para identificar
dificultadesy superarlas.
El intercambio respetuoso en plenaria sirve
para que opinen sobre el desempeño de las
otras personas y generen propuestas para
mejorar el ambiente de trabajo.
Escuche atentamente las opiniones del
grupo y permÍtales formular alternativas
para darles seguimiento.