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I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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Identifiquen a las personas o grupos involucrados.
•
Describan la forma en que los involucrados reaccionaron frente al problema. Hagan
sus anotaciones en la parte inferior de la hoja donde está plasmado el caso; si lo
consideran necesario, ocupen otra.
•
Al finalizar el trabajo peguen sus hojas en el pizarrón o en las paredes del salón.
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Hagan un recorrido por el salón:
> Revisen los casos de los demás equipos y vean si lograron identificar lo que
ocasionó el problema.
> Si hace falta agregar algo más, háganselo saber a los integrantes del equipo
que corresponda.
> Copien en el pizarrón el siguiente cuadro y registren la frecuencia con que aparecen
las formas de enfrentar los problemas y situaciones conflictivas:
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Entre todo el grupo contesten las siguientes preguntas:
> ¿Cuáles son las formas de enfrentar los problemas que predominaron en los casos
analizados?
> ¿De qué manera resuelven los problemas en su grupo o en la escuela? Señalen la
forma que predomina.
Formas de enfrentar los problemas
Número de veces que aparecen
Ejerciendo violencia (golpes, insultos, gritos,
humillaciones, imposición, burlas, amenazas).
Ignorando el conflicto o huyendo de él. Darle la
vuelta.
Aceptando pasivamente que la otra persona o grupo
imponga su voluntad.
Dialogando y estableciendo acuerdos.
Cuando se habla de
vivir bien o llevar una
vida digna, no debe
olvidarse que, además del
bienestar económico, la
calidad de nuestra vida
depende del entorno
social y afectivo que las
personas construyen al
vivir juntas.