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Libro para el Maestro
I
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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SESIÓN 126
Por una vida libre de violencia
y plena de derechos
Para un ejercicio pleno de la equidad de género y el reconocimiento de los y las jóvenes
a la igualdad, la no discriminación, la libre expresión y la defensa de sus ideas, es
importante informarnos y conocer cuáles son nuestros derechos.
Uno de los temas que plantea la SEP como parte del Programa de esta asignatura, tiene
que ver con el derecho a la información científica sobre procesos que involucran la
sexualidad.
A continuación, algunos de los derechos sexuales de las y los jóvenes. Léanlos con
atención y piensen si los ejercen, si se les respetan y cómo pueden ejercerlos plenamente.
1. Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo
Existen diversas formas de vivir la sexualidad. Tengo derecho a que
se respeten las decisiones que tomo sobre mi cuerpo y mi sexualidad.
Soy responsable de mis decisiones y de mis actos. Nadie debe
presionar, condicionar ni imponer sus valores particulares sobre la
forma en que decido vivir mi sexualidad.
2. Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual
El disfrute pleno de mi sexualidad es fundamental para mi salud y
bienestar físico, mental y social. Tengo derecho a vivir cualquier
experiencia, expresión sexual o erótica que yo elija siempre que
sea lícita, como práctica de una vida emocional y sexual plena y
saludable. Nadie puede presionarme, discriminarme, inducirme al
remordimiento o castigarme por ejercer o no actividades relacionadas
con el disfrute de mi cuerpo y mi vida sexual.
3. Derecho a manifestar públicamente mis afectos
Las expresiones públicas de afecto promueven una cultura armónica afectiva y
de respeto a la diversidad sexual. Tengo derecho a ejercer mis libertades
individuales de expresión, manifestación, reunión e identidad sexual y cultural,
independientemente de cualquier prejuicio. Puedo expresar mis ideas y afectos
sin que por ello nadie me discrimine, coarte, cuestione, chantajee, lastime,
amenace, o agreda verbal o físicamente.
4. Derecho a decidir con quién compartir mi vida y mi sexualidad
Existen varios tipos de familias, uniones y convivencia social. Tengo
derecho a decidir libremente con quién compartir mi vida, mi sexualidad,
mis emociones y afectos. Ninguna de mis
garantías individuales
debe
ser limitada por esta decisión. Nadie debe obligarme a contraer matrimonio
o a compartir con quien yo no quiera mi vida y mi sexualidad.
Garantías individuales:
Se refieren a los
derechos fundamentales
de cada persona.
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Si hay tiempo, promueva una lectura grupal
o por equipos, y que surjan libremente los
comentarios. Escuche atentamente lo que
digan las y los jóvenes.
Puede preguntarles cuestiones como:
> qué derecho les llama más la atención y
por qué,
> cuál de esos derechos creen que es el que
menos se respeta y por qué,
> cuál creen que se respeta más,
> en cuál creen que están en ventaja o
desventaja hombres y mujeres y por qué.
Además de lo que ellos comenten, pídales
que relean específicamente el derecho
octavo. La no discriminación es uno de los
aspectos en los que se ha insistido a lo largo
de todo el curso, y no es gratuito. En la
actualidad, la discriminación se manifiesta
en diferentes formas y toma muchos
matices, desde lo más sutil hasta lo más
explícito. Mencione, como un caso
mencionado en los temas del currículo para
esta asignatura, el de la discriminación a las
personas con VIH/SIDA y otras
enfermedades de transmisión sexual.
Converse con sus estudiantes al respecto y
pídales que ellos mismos expresen si creen
que deben rechazar las actitudes
discriminatorias hacia personas con VIH/
SIDA y por qué.
Invítelos a mantenerse informados acerca
de su sexualidad y de sus derechos y
responsabilidades en relación con este
aspecto de su individualidad.
Sugiérales que si lo desean consideren sus
inquietudes y pensamientos al respecto en
el texto que elaborarán por equipos acerca
del tema de la equidad de género en el
entorno próximo.