Practica esta lección:
Ir al examen
57
Libro para el maestro
41
II
MATEMÁTICAS
En el siguiente plano cartesiano se han representado con un punto la estatura y edad de
cada persona.
Edad
Estatura
F
D
A
C
B
E
Anoten en cada punto de la gráfica el nombre de la persona, según corresponda.
Comparen sus respuestas.
Manos a la obra
I.
Ana y Beto llegaron a formarse en la cola después. En el siguiente plano cartesiano se
han dibujado los puntos que les corresponden.
Edad
Estatura
Ana
Beto
a) ¿Quién tiene mayor estatura, Ana o Beto?
b) ¿Quién tiene mayor edad?
Posibles dificultades.
Algunos alumnos
encontrarán confusa la gráfica, pues los ejes no
están graduados. Es posible que piensen que
para poderla interpretar necesitan saber la edad
de las personas, la estatura, o las coordenadas
de los puntos A, B, .
.., F. Explíqueles que no es
necesario conocer el valor exacto de cada punto
de la gráfica, basta con observar dónde está
cada punto con respecto a los otros. Déles
tiempo para que lo resuelvan y no se preocupe si
no lo logran, más adelante habrá algunas
preguntas que los ayudarán.
Respuestas.
A - Jesús.
B - Lola.
C - Alma.
D - Valentina.
E - Luis.
F - Jorge.
Sugerencia didáctica.
Si considera que existen
dudas sobre cómo interpretar las gráficas haga
énfasis en que mientras más arriba se encuentre
un punto con respecto al eje
Edad
, la persona
será más vieja; y que mientras más hacia la
derecha se encuentre un punto con respecto al
eje
Estatura
, la persona será más alta.
Puede ser útil que, tomando como ejemplo a una
familia en la que haya personas de distintas
edades y estaturas, hagan una gráfica como
éstas en el pizarrón.
Respuestas.
a) Beto tiene mayor estatura.
b) Ana tiene mayor edad.