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Bloque V
141
Decálogo del patrimonio natural y
cultural de los mexiquenses
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A medida que las ciudades crecen y la vida urbana
cambia las costumbres y tradiciones de los mexiquenses,
las diferentes expresiones de nuestra herencia cultural
pueden perderse. Más graves aún son los efectos del
abuso y el descuido de nuestros recursos naturales.
Si observamos con atención dónde están nuestras
reservas naturales, nos daremos cuenta de que sólo
existen en los lugares de más difícil acceso para el ser
humano, como en lo alto de las montañas y al fondo de
las barrancas.
El patrimonio cultural de nuestra entidad se ha
forjado con el trabajo cotidiano de muchas generaciones
de hombres y mujeres mexiquenses. Nuestro
compromiso como ciudadanos es conocerlo, apreciarlo
y conservarlo para las futuras generaciones.
•
Recorta imágenes de periódicos
y revistas sobre contaminación
del aire, el agua, el suelo o
basura. Cuatro de cada una.
•
Escriban en su bitácora la
información que obtuvieron.
Indaguen los tres problemas
ambientales más importantes de
su municipio.
¿Cómo han destruido nuestro patrimonio?
1.
Discutan en grupo la siguiente
pregunta.
•
¿Has tenido noticia de la
destrucción del patrimonio
cultural o algún recurso natural
en tu municipio o cerca de él?
2.
Con la ayuda del profesor,
escriban en el pizarrón todas las
ideas que se les ocurran para
resolver el enigma. ¿Cómo han
destruido nuestro patrimonio?
3.
Repasen sus respuestas y
acuerden entre todos diez reglas
que ayuden a cuidar nuestro
patrimonio.
4.
Copien en su bitácora el decálogo
del grupo.
Toponimia:
Del náhuatl
zacatzóntetl:
césped;
atl:
agua, y
pa
: en. Significa “en agua de céspedes”.
Sierra Compleja perteneciente a la Sierra Madre del
Sur, como ejemplos notables de su relieve están los
cerros de La Pila, Sombrero, Pelón, entre otros.
acazonapan
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¡Colaboren!
G
Prepara la clase
Aprender en familia
Lean el decálogo con su familia y
decidan qué habitos necesitan
cambiar para conservar el
patrimonio mexiquense.
Planeen tres actividades para
conocer las riquezas naturales y
culturales de su municipio.
Descubran qué acciones humanas
pueden destruir…
✓
La vegetación y la fauna silvestres
✓
Los edificios y sitios históricos
✓
Las lenguas indígenas
✓
Las fiestas y danzas
✓
Los trajes tradicionales
✓
Los platillos y dulces típicos
Zacazonapan.
Escriban al menos
tres respuestas
para cada caso.
Escriban qué pueden hacer
los niños, los padres y los
maestros para conocer, apreciar
y conservar nuestro patrimonio
natural y cultural.