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Los alumnos tuvieron una
participación específica en el
proyecto.
Un ejemplo
Para que comprendas mejor cómo realizar tu proyecto, aquí te
presentamos un ejemplo. Conozcamos cómo otros alumnos de tu
entidad hicieron el suyo.
Primero, coordinados por su maestro, los alumnos comentaron entre sí
acerca del tema que les gustaría desarrollar en su proyecto. Decidieron
investigar más del patrimonio cultural de los tabasqueños y su
preservación. Eligieron el tema de la música ejecutada con instrumentos
musicales tradicionales y se plantearon como propósitos conocer más
de esta herencia musical, aprender a ejecutar sus instrumentos y difundir
entre las personas de su comunidad el valor de este legado para evitar
que se pierda.
Después enlistaron las tareas que necesitaban hacer, como buscar en
libros, revistas, periódicos y páginas de internet información referente
a la herencia musical de los tabasqueños, identificar a personas
que pudieran explicarles más del tema y enseñarles a ejecutar los
instrumentos musicales tradicionales. Para culminar su trabajo hicieron
una presentación a sus papás, maestros y el resto de los alumnos de su
escuela. Cuando visualizaron las tareas que debían realizar, procedieron
a organizar su desarrollo en un cronograma, considerando el tiempo
que requerían para cada una. Posteriormente se repartieron las
actividades entre todos los participantes.
Algunos llevaron a su salón de clases la
información investigada en fuentes impresas
e internet. Entre todos la analizaron y
elaboraron carteles para difundir lo que
ellos habían aprendido. Otros llevaron
instrumentos musicales tradicionales que
consiguieron en su comunidad.
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