21
Libro para el maestro
ESPAÑOL
I
21
4. ¿Cómo le ha ido a esa persona?
Bien
Regular
Mal
No sé
5. ¿Esa persona envía dinero o artículos (ropa, aparatos electrónicos, vehículos) a su
familia?
Sí
No
No sé
6. El dinero que esa persona envía a su familia en México representa:
el total del sustento
una parte grande del sustento
una parte pequeña del sustento
no sé
b) Cuenten el total de respuestas para cada caso y registren los resultados de todo el
grupo en tablas como las siguientes:
1, ¿Conoces a alguien que se fue a
trabajar a los Estados Unidos?
2, ¿Qué relación tienes con esa persona?
Sí
No
Familiar
cercano
Familiar
lejano
Amigo
Conocido
Totales del
grupo
3. ¿En qué trabaja esa
persona en los Estados
Unidos?
En el campo
En un restaurante
En la construcción
En el comercio
En limpieza de
oficinas
En servicio
doméstico
En fábricas
Otro
No sé
Totales del grupo
4. ¿Cómo le ha ido
a la persona?
Bien
Regular
Mal
No sé
Totales del grupo
4
S
ESIÓN
5
Para investigar
Elaboración de gráficas
sobre los
resultados de la encuesta de migración
en la comunidad.
•
Explique a los alumnos cómo realizar
las gráficas con los resultados que
obtuvieron en la encuesta y aclare las
dudas.
(10 min.)
•
Organice a los equipos para que
elijan una de las preguntas y
solicíteles que elaboren en su
cuaderno una gráfica con los
totales de todo el grupo. Circule
entre los equipos para apoyarlos en
la tarea. Si puede desplegar el
archivo del CD de recursos en la
computadora, permita que vaya
pasando cada equipo a realizar su
gráfica.
(El tiempo requerido)
•
Invite a los alumnos a comentar las
preguntas que aparecen en el Libro
para el alumno y apóyelos para
elaborar sus propias conclusiones.
(15 min.)
ir al Examen
