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Libro para el maestro
Plan de sesiones
Sesiones
Actividades
Recursos Tecnológicos
Sesión 1 Para empezar
• Observación y comentario de video.
• Lectura y comentario del relato
¿Acaso sientes miedo?
• Realización de actividad detonadora.
• Video.
Sesión 2 Para leer
• Lectura y comentario del cuento “El gato negro.”
• Audiotexto del cuento “El gato negro.”
Sesión 3 Para leer
• Lectura y resolución de
Temas de reflexión:
Recursos de los cuentos de
terror.
• Lectura y resolución de
Palabras indispensables
.
Sesión 4 Para leer
• Lectura , escritura y comentario de cuento
La señorita Superman y la
generación de las sopas instantáneas.
Sesión 5 Para investigar
1º E 1, 1º L 2
• Búsqueda de cuentos de terror y selección de uno de ellos.
Sesión 6 Para escribir
• Escritura de borrador de guión de audiocuento.
• Procesador de texto: escritura y
formato de guión de audiocuento.
Sesión 7 Para escribir
• Lectura y resolución de
Temas de reflexión:
Segmentación de artículos;
palabras graves y reglas de acentuación, paréntesis en acotaciones.
• Revisión de texto.
Sesión 8 Para terminar
• Audición de cuentos de terror.
• Grabación de audiocuento.
E
l proyecto de esta secuencia
es
realizar y presentar audiocuentos.
Como punto de partida, los alumnos
leen y comentan cuentos que hablan
de distintas clases de miedos, como los
de ficción hasta los motivados por los
retos y las adversidades de la vida
cotidiana. Después leen, comentan y
hacen actividades sobre los recursos
para crear miedo en los cuentos de
terror. Para finalizar escriben el guión
para un audiocuento y llevan a cabo la
grabación y presentación de su
trabajo.
SECUENCIA 11
30
S
ESIÓN
1
SESIÓN 1
De miedos a miedos
¿Acaso sientes miedo?
La noche profundamente oscura parece interminable. Un resquicio en la
puerta apenas deja pasar un tenue rayo de luz. ¿Qué son esos ruidos?
¿Dónde están todos? ¿Acaso sientes… miedo? ¿De qué extrañas cosas
tratan esos cuentos que causan escalofrío? Algún
profesor te dijo que los fantasmas no existen. Una
maestra de biología señaló que cuando uno muere,
todo acaba. Algunos padres aconsejan
que hay que temerle a las cosas reales, no
a las fantasías, pero… ¿por qué se siente
tan extraño al leer cuentos de terror?
Sólo quienes estén dispuestos a enfrentar el
misterio, lo incierto, lo extraño, lo inexplicable, lo
innombrable, están invitados a conocer “El gato negro”, y
tal vez tengan el valor de leer otros escalofriantes cuentos,
que han sido creados para suscitar miedo y hacernos
temblar de espanto.
Si te atreves a seguir explorando las rutas de los
miedos, sabrás que no todos están
rodeados de tinieblas. Escucharás
una voz del más acá que quiere
aliviar sus temores, hacerlos más ligeros para no
sucumbir ante ellos. Esta voz cercana habla de otra
clase de miedos: los miedos de la vida diaria, los
más tangibles e inmediatos, como reprobar un examen, perder a la
novia, contagiarse de SIDA, caer en las drogas o no tener trabajo. A
esta otra clase de miedos corresponden los que enfrenta cada día
“La señorita Superman” de quien leerás cómo transcurren sus
días y sus temores. Quizás aquí te encontrarás con algunos de
tus propios miedos y hasta te animarás a enfrentarlos.
¿Te paralizan tus miedos o eres capaz de vencerlos?
Para empezar
1.
Vean el video sobre diferentes reacciones ante situaciones que
causan miedo.
2.
Comenta con el grupo: ¿Te paralizan tus miedos o eres capaz de
vencerlos?
3.
Sigan la lectura que hará su maestro del texto “¿Acaso
sientes miedo?” Sigan la lectura en su libro.
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