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Libro para el maestro
ESPAÑOL
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I
El texto dice…
2.
Escribe en tu cuaderno entre comillas las preguntas que hace la señorita
Superman a su madre, relacionadas con los siguientes miedos:
a) A no tener trabajo.
b) A las adicciones.
c) A la violencia.
d) Al fracaso.
3.
Escribe en tu cuaderno GN (Gato Negro) o SS (Señorita Supermán) según el tipo de
miedos que enfrentan los protagonistas de estos relatos:
Miedo a lo desconocido.
Miedo a hechos conocidos.
Miedo a situaciones sobrenaturales.
Miedo a situaciones reales.
Miedo a sucesos misteriosos y extraordinarios.
Miedo a sucesos comunes y cotidianos.
Miedo a una experiencia rara, insólita, diabólica.
Miedo a una experiencia frecuente y contemporánea.
da y se han asociado ya con tiendas y papelerías, […] y
se reparten sus ropas, madre, mientras uno se enamora
del apóstol reacio y renegado, madre, y se lanza a vivir
un amor látex a fuerza de sexo enlatado, madre.
Donde estamos solos.
Las ocho, se acabó la reflexión de la mañana.
Es hora es hora es hora de ir al trabajo. Tercera sor-
presa:
NO HAY DINERO EN EL BOLSILLO.
¡Claro!
Ella se aleja silbando una extraña tonada.
Se usan comillas en citas
textuales para indicar
que lo que encierran es
copiado en forma idénti-
ca de otro texto.
Regina Swain.
La señorita superman y otras danzas
. Programa Cultural Tierra Adentro de la Dirección General de Publicaciones del CONACULTA, 1993.
No. 61, pp. 51-54.
3 y 4.
Para terminar la sesión, revise y
comente con los alumnos sus
respuestas con la siguiente clave.
(10 min.)
Clave de respuestas
2. Los alumnos pueden elegir
fragmentos distintos para la
misma respuesta, pero las citas
deben contener una alusión
clara al tema que se plantea en
cada inciso. Se anotan los
fragmentos más evidentes:
a) -“¿y las sopas instantáneas,
madre, y las carreras de perro
por conseguir trabajo?”
b) -“¿Cómo viven hoy las niñas
buenas, entre gritos y conflictos
bélicos, entre azul y buenas
noches, entre listas de amores
frustrados, líneas de coca y uno
que otro arponazo a la
conciencia, entre nubes de
humo que se burlan? ”
c) - “¿Dónde guardo al niño
asesinado, madre, no al niño
muerto, al a-se-si-na-do?”
- “¿Dónde guardo la presión del
trabajo, las muertes de
migrantes, la mujer de la
maquila?”
d) Puede ser cualquiera de los
siguientes fragmentos:
- “¿Dónde el miedo de no ser lo
suficiente y la sarta de palabras
agregable a “suficiente”?”
- “¿Dónde guardo los
quehaceres innombrables
mientras explicas a las amigas
del cafecito que a tu niña le ha
dado por jugar a Luisa Lane y
ser moderna, cuando yo me
siento sólo una Clark Kent
fracasada?”
GN
SS
GN
SS
GN
SS
GN
SS
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