ir al Examen
117
G E O G R A F í A D E M é X I C O Y D E L M U N D O
Libro para el maestro
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
83
6.
Luego de leer el folleto, contesten en su
cuaderno las siguientes preguntas clave:
¿Cuales son los componentes naturales y
sociales que conforman el espacio geográ-
fico de Arareko, escríbelos en tu cuaderno.
¿Qué otras actividades turísticas creen que
se puedan realizar en Arareko consideran-
do los elementos naturales que ahí se en-
cuentran?
Investiguen si en su estado existe un espacio
turístico y anoten las semejanzas con Arareko.
7.
Ahora observen el siguiente mapa del es-
tado de Chihuahua.
8.
En su cuaderno realicen lo siguiente:
Anoten las coordenadas geográficas que
corresponden a Arareko.
En el mapa tracen con color rojo la ruta
que se describe al final del anuncio y que
inicia en la ciudad de Chihuahua hasta lle-
gar a Arareko.
Determinen la distancia que existe entre
Arareko y el aeropuerto más cercano. Re-
cuerden emplear la escala gráfica.
Si partieran de Ojinaga hacia Arareko, ¿hacia
qué punto cardinal se tendrían que dirigir?
Anoten el elemento
cartográfico que hace
falta en el mapa de
Chihuahua.
Imaginen que unos
amigos de la ciudad
de Chiapas visitarán
Arareko y su vuelo
parte a las cuatro de
la tarde, ¿qué hora
será en Chihuahua,
mientras tanto? Para
responder esta pre-
gunta puedes consul-
tar el mapa de husos
horarios de México.
27¢
107¡
2<¢
29¢
30¢
31¢
32¢
26¢
109¢
10<¢
106¡
105¢
10;¢
% = Y! $ > = K / J $ > = $ % ! - ³ 4 J # !
02/9%##)¼.
#ØNICA #ONFORME DE ,AMBERT *#LARKE1 3::6+
;0
0
;0
<0 [M
$URANGO
=INALOA
=ONORA
#OAHUILA
3)-"/,/'·!
@OCALIDADES
!EROPUERTOS
#AR ETERAS
/ÞMERO DE
LA CAR ETERA
@A -ORITA
#ASA DE *ANOS
#OLONIA *UÉREZ
%L ?ERGEL
@A /ORTE×A
@AS ?ARAS
/ICOLÉS "RAVO
-ADERA
YEMOSACHI
-ATACHI
?ICENTE 'UER ERO
fEPACHI
YOMOCHI
KRUACHI
=AN *UANITO
"OCOjNA
#REEL
!RARE[O
=AN 4AFAEL
4OCHEACHI
'UACHOVI
"ATOPILAS
=AN *UAN /EPOMUCENO
'PE. j #ALVO
@OS &RAILES
!TASCADEROS
@AS fERBITAS
=N. &CO.DEL >RO
WIDALGO DEL 8AR AL
=TA. "ÉRBARA
-ARIANO
-ATAMOROS
#ORONADO
?AL E JGNACIO
!L ENDE
*OSÏ -ARIANO *IMÏNEZ
%SCALON
>CTAVIO @ØPEZ
#ARICHI
#URIHUIRIACHIC
#UAUHTÏMOC
!NAHUAC
#OLONIA
"ACHINIVA
=ANTA !NA
"ENITO *UÉREZ
YER ERO
?ALENTÓN 'ØMEZ &ARÓAS
JGNACIO \ARAGOZA
=N "UENAVENTURA
#ONSTITUCIØN
&LORES -AGØN
"ENITO *UÉREZ
8TO. 8ALOMAS
*UÉREZ
-PO. @IBRE
'UADALUPE
8RÉXEDIS 'UER ERO
%L 8ORVENIR
-IGUEL !HUMADA
-ANUEL >hINAGA
=AN JSIDRO
!LVARO >BREGON
*UAN !LDAMA
#HIHUAHUA
=AN 'UIL ERMO
@ÉZARO #ÉRDENAS
8EDRO -EOQUI
@AS ?ARAS
=AUCIL O
-IGUEL WIDALGO
=TA. #RUZ 4OSALES
'RAL. YRIAL
=N. &CO. DE "ORhA
/ANOAVA
/AICA
=TA. 'ERTRUDIS
?AL E \ARAGOZA
@A "OQUIL A
#AMARGO
@A 8ERLA
-ANUEL
"ENAVIDES
6>
>6
6F
>?
6
6
<?
<F
<;
*ANOS
/VO. #ASA 'RANDES
#ASAS 'RANDES
!SCENSIØN
20¢
15¢
30¢
105¢
100¢
90¢
25¢
110¢
95¢
115¢
'/,&/ $%
-³8)#/
'/,&/ $%
4%(5!.4%0%#
-!2 #!2)"%
4RØPICO DE #ÉNCER
02/9%##)¼.
#ØNICA #ONFORME DE ,AMBERT *#LARKE1 3:66+
200
0
200
;00 [M
% = Y! $ > = K / J $ > = $ % ! - ³ 4 J # !
' K!Y % - ! @ !
" % @ J \ %
/#³!./ 0!#·&)#/
(USOS (ORARIOS DE -ÏaICO
&UENTE: #!=!4J%'>, 4. (199<). !TLAS DE
-ÏXICO. >XFORD KNIVERSITj 8RES .
J)-"/,/'·!
CON RESPECTO AL MERIDIANO
DE 'REENiICH
WORA DEL 8ACÓFICO, 120¡
WORA DEL #ENTRO, 105¡
WORA DEL 'OLFO, 90¡
Husos horarios de México
Estado de Chihuahua
Las respuestas
a la actividad 7 son:
Las coordenadas geográficas que
corresponden a Arareko son 27º 75’
Latitud Norte y 107º 20’ Longitud
Oeste. Aunque son coordenadas
aproximadas, Éstas no deben ser
mayor de 28º Latitud Norte ni mayor
de 108º Longitud Oeste.
– Se incluye mapa con la ruta trazada:
2
La distancia entre Arareko y el
aeropuerto más cercano es de
aproximadamente: 185 kilómetros.
Recuerde que es una distancia
aproximada.
El punto cardinal al que se va de
Ojinaga a Arareko es: el Oeste.
La hora que serÍa en Chihuahua si
se sale de Chiapas a las 16:00 horas
es: 15:00 horas.
El elemento cartográfico que hace
falta en el mapa de Chihuahua es: la
Rosa de los Vientos.
Si los alumnos
tienen respuestas
incorrectas, tanto de contenido como de
aplicación de habilidades cartográficas,
apóyelos identificando los errores u
omisiones, quÉ es lo que están confun-
diendo y de quÉ manera pueden
mejorar. Asimismo, este conjunto de
preguntas referidas a la lectura del
mapa le pueden ser útiles para valorar
la comprensión del concepto de
localización.
Para esta actividad
de evaluación se sugieren dos sesiones con la finalidad de que
los alumnos tengan tiempo no sólo para resolverlas, sino para revisar sus respuestas y
corregirlas. En este caso, la promoción turÍstica de un lugar mediante un anuncio
publicitario sirve de pretexto para evaluar algunos de los conocimientos adquiridos por
los alumnos. Los aspectos a evaluar a travÉs del anuncio son:
El reconocimiento
de los elementos naturales y sociales que conforman un
espacio geográfico.
La comprensión
de algunos conceptos para la comprensión del espacio
geográfico como, localización, relación e interacción, temporalidad y cambio.
La aplicación
de habilidades cartográficas, considerando:
• Localización de un lugar determinado a partir de coordenadas geográficas.
• Aplicación de la escala gráfica en recorridos de un lugar a otro.
• Manejo de la orientación (puntos cardinales).
• Manejo de husos horarios.
"RAVO
A
MOSACHI
-ATACHI
?ICENTE 'UERRERO
YOMOCHI
=AN *UANITO
"OCOjNA
#REEL
!RARE[O
AFAEL
4OCHEACHI
"ATOPILAS
#ARICHI
#URIHUIRIACHIC
#UAUHTEMOC
!NAHUAC
#OLONIA
"ACHINIVA
=ANTA !NA
"ENITO *UÉREZ
YERRERO
?ALENTÓN 'ØMEZ &ARÓAS
!LVARO >BREGON
*UAN
#HIHUAH
=AN '
-IGUEL WI
=TA #RUZ 4OSA
'RAL. YRIAL
=N. &CO. DE "ORhA
/ANOAVA
/AI
=TA. 'ERTRUDIS
?ALLE \ARAGOZA
@A "
6F
Haz click aquí para ir al índice de todas las materias con sus guías de respuestas y explicaciones

 

ir al Examen