150
Libro para el maestro
150
SECUENCIA DE CIERRE
SESIÓN 1
Al final del viaje…
Estás por concluir el primer grado de secundaria y con esta secuencia damos por
terminado este libro pero no tu aprendizaje del mundo donde vivimos. Para
finalizar este curso de Geografía de México y del mundo realizarás algunas
actividades en las que compararás tus expectativas de lo que esperabas aprender
al inicio de este curso con lo que lograste al final, expresarás tus ideas acerca de
la utilidad de la Geografía en la vida diaria y lo que más te haya gustado y lo que
no de este curso.
Para empezar
Para compartir lo que aprendiste en esta asignatura, realizarás un mapa conceptual en
el que junto con tus compañeros de grupo, anotarás los conceptos que hayas aprendido
en cada uno de los bloques.
1.
Escojan uno de los bloques que estudiaron en los dos volúmenes de este libro. Co-
menten los conceptos más importantes que recuerden haber estudiado en él, anóten-
los en su cuaderno y luego discutan cuál sería el concepto más importante de todo el
bloque.
2.
En una hoja de rotafolio escriban el título del bloque y el concepto que hayan elegi-
do como el más importante.
3.
Intercambien la hoja de rotafolio con otro equipo. Lean el concepto del mapa que les
haya llegado y empiecen a anotar los conceptos que ustedes crean tienen que ver con
el concepto principal. Cuando hayan terminado, vuelvan a intercambiar sus mapas.
4.
Con el mapa que les llegó, revisen los conceptos que han sido anotados y si lo creen
necesario, agreguen los que hagan falta. Intercambien nuevamente sus mapas.
5.
Con el mapa que les llegó, establezcan relaciones entre los conceptos, poniendo lí-
neas que los vinculen. En cada línea, pongan un conector de como depende, interac-
ciona, se produce, etcétera.
6.
Peguen los cinco mapas en el pizarrón y a partir de ellos, hagan un balance de lo que
aprendieron en este curso de Geografía; anoten sus comentarios al respecto.
SECUENCIA DE CIERRE
Para organizar el trabajo
Horas sugeridas:
4 sesiones (2 de 62 minutos y 2 de 63 minutos)
Para empezar
Lo que aprendimos
Momentos
Sesiones
Productos
Materiales
Sesiones 1 y 2
Pónle el concepto al mapa
Lo que aprendí en Geografía
me sirve para.
..
Sesiones 3 y 4
Hace 10 meses pensaba.
..
• Cinco mapas conceptuales
• Ejemplos de la utilidad de la Geografía en la vida
cotidiana
• 5 hojas de rotafolio
• Plumones
El propósito de esta secuencia
es
recuperar de manera grupal, los
principales conceptos estudiados en el
libro de Geografía y las relaciones que
existen entre ellos para tener un
panorama de lo aprendido. Para
lograrlo, será importante la espontanei-
dad y que sean los alumnos quienes
recuerden dichos conceptos.
Reconozca a los alumnos
lo aprendi-
do durante el año, sus cambios y
avances en el proceso de aprendizaje.
Destaque el trabajo del grupo.
Aquí puede cerrar la primera sesión.
2
Cuando terminen de escribir
el título
y el concepto que cada equipo eligió,
pida que pasen este inicio de mapa a
otro equipo, para añadir los conceptos
que restan.
2
