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Desde la antigüedad las alegorías han servido para educar a la sociedad de forma didáctica, ya que en 
varias obras el uso de éstas ha permitido mostrar al público verdades; varias de ellas han servido para 
expresar al artista lo que de otra forma no sería permitido por las autoridades de ese momento histórico; 
por ejemplo, el clero en el Renacimiento. Su uso ha permitido mostrar las virtudes, vicios y pasiones de la 
sociedad que por causa de moral o 
metafísica
no había sido posible plasmar. Si pensamos en todas las 
alegorías que hemos observado, nos percataremos que son infinitas las imágenes donde están 
presentes; algunas de ellas han sido fijadas por la tradición, otras recopiladas en forma de diccionarios de 
imágenes. Por otra parte, también existe la posibilidad de crear unas personales, en las que sólo el autor 
o un grupo reducido de personas conocen el significado de ciertas imágenes y, por tanto, de las ideas 
que representan. 
Las alegorías constituyen una importante fuente de conocimiento histórico, porque la visión del mundo de 
determinada época está contenida en el significado que se atribuyó a las imágenes que ella misma 
produjo. 
Observa las siguientes imágenes y contesta, después investiga acerca del significado de estas obras 
artísticas y el uso que se dio a la alegoría
. 
Pon atención a las alegorías de estas dos imágenes. ¿Qué crees que representan? 
Observa detenidamente las imágenes. ¿Te transmiten algún mensaje? ¿Los símbolos que utilizan los 
pintores son actuales? ¿De qué época supones que son? 
Tomando en cuenta este ejemplo, en equipo investiguen las alegorías de una imagen histórica, pueden 
seleccionarla de su libro de Historia. Se recomienda que realicen primero una lluvia de ideas con los 
objetos que observan y después un cuadro comparativo donde pongan el significado simbólico y literal de 
cada uno. Para concluir, hagan un análisis de la relación entre ellos y determinen si lo que comunica esa 
imagen alegóricamente es claro y contundente según el momento histórico que pretende ilustrar. 
Materiales de creación 
Libro de Historia de telesecundaria.