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Libro para el maestro
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II
CIENCIAS
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Cómo explican que un cuerpo sea eléctricamente neutro?
1. Utilicen alguno de los modelos atómicos para explicarlo.
2. Argumenten las respuestas en sus cuadernos.
Ahora opino que…
La palabra átomo significa indivisible.
1. ¿Creen que este nombre es apropiado para referirse a la estructura de la materia?
¿Por qué?
2. Justifiquen su respuesta de acuerdo con los modelos atómicos posteriores a Dalton.
3. Escriban en su cuaderno qué nombre le darían ustedes al átomo.
Para saber más…
1. Beltrán, Faustino (2007).
La culpa es de las moléculas
. México: SEP/Lumen. Libros del
Rincón.
2. García, Horacio (2002).
La naturaleza discontinua de la materia
. México: SEP/
Santillana. Libros del Rincón.
3. García, Horacio (2002).
Del átomo al hombre
. México: SEP/Santillana. Libros del
Rincón.
4. Herrera, Miguel Ángel (1992). Átomos y moléculas. México: SITESA. Serie Nuestro
Mundo.
5. Morrison, Ian (2004).
¡La materia se rompe!
México: SEP/ Libros del Rincón.
6. Noreña, Francisco (2004).
Dentro del átomo
. México: SEP/Libros del escarabajo. Libros
del Rincón.
7. Parisi, Anna
et al.
(2006).
El hilo conductor
.
La antesala del átomo
. México: SEP/
Paidós. Libros del Rincón.
1. De la Peña, Luis (2005).
¿Qué es un átomo?
México: DGDC, UNAM.
1. Bosch, Pedro,
et al. Pioneros de las ciencias nucleares.
ILCE. 6 de marzo de 2007.
2. Bulbulian, Silvia.
La radiactividad.
ILCE. 2 de marzo de 2007. http://omega.ilce.edu.
mx:3000/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/120/htm/sec_4.htm
3. Menchaca, R. Arturo.
El discreto encanto de las partículas elementales.
ILCE. 2 de
htm/discreto.htm
Para recapitular el
contenido de la secuencia
consulten el programa:
La
teoría atómica
en la
programación de la red
satelital Edusat.
El programa permite identificar y
valorar distintas teorías científicas que
explican la estructura interna del átomo.
4
Puede aprovechar el recurso para
sintetizar con sus alumnos los conocimientos
construidos a lo largo de la secuencia. El
recurso tecnológico integra el contenido de
la secuencia.
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Cómo explicas que un cuerpo sea
eléctricamente neutro? Utiliza alguno de
los modelos atómicos para explicarlo.
1.
RM
a) En el modelo de Thomson la carga
de los electrones que se disponen como
pasas en un panqué, debe ser
numéricamente igual que la carga de la
esfera sólida que los contiene.
b) En el modelo de Bohr, se tiene un
objeto neutro cuando el número de
protones en el núcleo y el de electrones
en las órbitas es el mismo.
Ahora opino que…
La palabra átomo significa
indivisible.
1.
RM
No, porque el átomo a su vez está
formado de partículas subatómicas.
2.
RM
Desde el descubrimiento de Thomson
al de Chadwick, se fueron incorporando
nuevas partículas constituyentes del
átomo: Electrones, protones y neutrones.
3. Será interesante ver los nombres que
proponen. En cualquier caso deben apelar
a la idea de una partícula divisible.
RL
Para saber más
La consulta de los textos y páginas
electrónicas recomendadas en esta sección
contribuye a que los alumnos puedan
profundizar y ampliar sus conocimientos
acerca del tema revisado en la secuencia.
1. Este texto explica cómo los átomos
forman moléculas.
2. Se recomienda para abordar la idea de
discontinuidad o divisibilidad del átomo.
4. Aborda de manera sencilla las ideas
antiguas y modernas sobre el átomo.
6. Aborda las partículas subatómicas.
7. Visión histórica del átomo.
1. Presenta en forma sencilla los
fundamentos de la teoría atómica.