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Libro para el maestro
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SECUENCIA 3
•
Respondan las preguntas en el cuaderno para ubicar el tiempo y los espacios históri-
cos de los que habla el texto.
> ¿De qué fecha es el relato del padre José de Acosta?
> ¿Sobre qué lugares habla?
> ¿Dónde lo escribió?
¡Al leer una fuente primaria, identifiquen el tiempo y el o los espacios históricos a los que
se refiere, también cuándo y dónde fue escrita!
•
Comenten el contenido y contesten en su cuaderno.
> ¿Cuál es el tema del texto del padre Acosta?
> El padre Acosta vivió distintas situaciones y en diferentes lugares de las Indias. De
su experiencia, ¿qué quiso dejar por escrito?
> A partir de la lectura, ¿qué conocieron de la historia de América y de España?
> ¿Qué llamó más su atención: las plantas o los animales que no existían en Améri-
ca antes de la llegada de los españoles?, ¿por qué?
¡También es importante, en el caso de los textos, identificar qué quiere contar del pasado
cada autor y cuál es su intención! Esto permite conocer su punto de vista sobre los he-
chos y procesos históricos que relata.
Sabías que…
El padre José de Acosta llegó a Amé-
rica a los 32 años. Se estableció en
el virreinato de Perú donde impartió
clases en la Universidad y se dedicó a la
evangelización
de los indígenas de los
alrededores de la ciudad de Lima.
Durante sus recorridos, tomaba
notas tanto de la vida de los indígenas
como del espacio geográfico en el que
vivió. En 1585 se trasladó a Nueva Es-
paña y, finalmente, volvió a España tres
años después. Allí tradujo al español su
obra sobre la
Historia natural y moral de
las Indias,
pues originalmente la había
escrito en latín.
Evangelización:
Conjunto de acciones que se
realizan para predicar la doctrina de Jesucristo.
Uno de los fines de la corona española fue
evangelizar a los indígenas para incorporarlos
como fieles de la Iglesia católica.
Las respuestas deben contener los siguientes
datos:
¿De qué fecha es el relato del padre José de
Acosta?
1590.
¿Sobre qué lugares habla?
España e Indias (América), principalmente de
Nueva España y Perú, en el caso de América; y de
Castilla, en el de España.
¿Dónde lo escribió?
En Madrid, España.
Le presentamos los contenidos mínimos de las
respuestas a las primeras dos preguntas. Sobre
las dos últimas, le sugerimos escuchar a sus
alumnos para conocer lo que les llamó la
atención.
¿Cuál es el tema del texto del padre Acosta?
Los animales y plantas de España e Indias que se
intercambiaron y de lo que mejor se reprodujo en
las Indias.
El padre Acosta vivió distintas situacio-
nes y en diferentes lugares de las Indias.
De su experiencia, ¿qué quiso dejar por
escrito?
Cómo se han adaptado plantas y animales
españoles en las Indias de manera abundante.
Las últimas dos preguntas no tienen una
respuesta única. Escuche a sus alumnos para
conocer sus percepciones. Por tanto, sólo le
presentamos algunas ideas para guiar a su grupo.
A partir de la lectura, ¿qué conocieron de la
historia de América y de España?
Si observa dificultades para responder esta
pregunta, recurra a las respuestas de ubicación
temporal y espacial del contenido del texto y a
partir de ellas pida a sus alumnos que elaboren
una respuesta.
¿Qué ha llamado más su atención: las plantas o
los animales que no existían en América antes
de la llegada de los españoles?, ¿por qué?
Enriquezca las respuestas de sus alumnos con el
cuadro sobre los cambios y permanencias que
elaboraron en la sesión pasada.