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Investiga
Con tus compañeros de grupo y con el apoyo de su maestro, formen equipos. Cada equipo elija un
municipio del estado.
a)
Investiguen acerca de alguna festividad o lugar muy visitado por ser patrimonio natural y cultural
del municipio que seleccionaron; para ello, elaboren un guión de investigación. Apóyense en las
siguientes preguntas y después busquen la información.
¿Cómo se formó o desde cuándo se construyó?, ¿en qué condiciones se encuentra?,
¿qué podemos hacer para cuidarlo?
Recopilen otros datos que consideren necesarios sobre el patrimonio natural y cultural de su
localidad, municipio o entidad.
b) Consulten libros, revistas y otros medios a su alcance para obtener la información. Pueden
entrevistar a maestros de su escuela y a otras personas de su localidad.
c) Copien la tabla de abajo para sistematizar la información obtenida.
d) Evalúen sus conclusiones con sus compañeros.
MUNICIPIO
PATRIMONIO
NOMBRE
UBICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS
(laguna, monumento,
cascada, hacienda, jardín)
CÓMO SE CONSERVA
La participación de niños como
guías en el Museo Universitario
Alejandro Rangel Hidalgo,
ubicado en el Centro Cultural
Nogueras, Comala, es un
ejemplo del interés que tienen en
su riqueza cultural. Obtén más
información en <http://www.ucol.
mx/arte/museos/rangel_hidalgo.
php>.
TIC
Para conocer más sobre patrimonio natural y cultural, consulta <http://www.conabio.gob.
mx>, donde puedes revisar el video Manglares, en el que se representa una de las riquezas
naturales de nuestro estado: <http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas>. Entrar a
Biodiversidad > Conocimiento y uso > ¿Por qué se pierde la biodiversidad? Para obtener
más información sobre los museos de la entidad, visita <http://www.culturacolima.gob.mx/
espacios>.
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