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Herramientas para aprender:
cómo usar las fuentes primarias
Para estudiar el pasado, buscamos información en documentos,
testimonios y objetos que nos remitan a los hechos pasados; es decir,
consultamos fuentes. Algunas de ellas se escribieron al mismo tiempo
que sucedieron los acontecimientos, y por ello se les conoce como
fuentes primarias; por ejemplo, una carta, un diario o el acta de
fundación de una ciudad de la época virreinal.
Cuando consultes una fuente primaria considera lo siguiente:
•
¿Cuándo fue escrito el documento?, ¿quién lo escribió?
•
¿Qué hecho describe?
•
¿Qué personas, instituciones, paisajes o actividades menciona?,
¿qué dice sobre ellos?
Leo y co
prendo
1. Lean el siguiente texto del geógrafo José Antonio de Villaseñor
y Sánchez, donde describe Orizaba y sus alrededores.
2. Analícenlo contestando las preguntas del recuadro anterior y
subrayen las actividades a las que se dedicaban los habitantes.
De la jurisdicción de Orizaba y sus pueblos en 1746
Los indígenas siembran maíz, frijol, haba, alverjón, ajonjolí,
frutas y hortalizas. Los españoles tienen tiendas de ropas y
mercerías. Los mestizos y mulatos sirven en ranchos en la
producción de tabaco, así como en oficios mecánicos y en la
arriería. El ingenio de Tuxpango es para moler azúcar y en él
trabajan hasta ochenta familias de esclavos. En Tequila, los
indígenas se dedican a la engorda de cerdos, y en los pueblos
de Acultzingo y Maltrata producen ganado cabrío y cerdos.
Adaptado de “Documentos y mapas para la geografía
histórica de Orizaba (1690-1800)”, en
Boletín del Archivo General de la Nació
n
,
tomo III, núm. 3, 1962, pp. 491-493.
3. Respondan.
• ¿Qué actividades económicas se realizaron después de la
Conquista?
.
Así luce actualmente la ciudad
de Orizaba, fundada en un
poblado indígena y en la que
los primeros españoles se
establecieron en 1535.