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Libro para el maestro
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II
CIENCIAS
3. Resultados
• Anoten sus observaciones en la tabla de resultados propuesta.
Experimento
Detección de corriente
Al retirar lentamente los imanes
Al retirar rápidamente los imanes
Al introducir sólo la mitad
de los imanes
4. Análisis de resultados
a) ¿En qué casos detectaron corriente y en cuál de ellos fue mayor?
b) ¿A qué se debe la diferencia entre las corrientes?
5. Comunicación
• Elaboren un reporte de la práctica en sus cuadernos.
Intercambien sus opiniones sobre la naturaleza de la inducción electromagnética.
3. Resultados
•
RM
En la tabla.
4. Análisis de resultados
Pida a sus alumnos que guarden las
preguntas y las respuestas de esta
sección en su portafolio.
a)
RM
Se induce mayor cantidad de
corriente en cuanto aumenta la
rapidez con la que se introduce y se
retira el imán.
b)
RM
Únicamente a la rapidez en el
cambio del flujo magnético.
Intercambien sus opiniones sobre la
naturaleza de la inducción electromag-
nética.
Oriente a sus alumnos para que sus
opiniones reconozcan que sólo es posible
tener una corriente inducida en una espira o
en una bobina si varía el flujo magnético a
través de la bobina. Esto se puede lograr de
dos formas: poniendo y retirando el imán de
las inmediaciones de la bobina o moviendo
la bobina con respecto al imán; así cambia el
área de la bobina expuesta al imán.
RM
Prácticamente no se detecta.
RM
En esta situación se induce la
mayor cantidad posible de
corriente.
RM
Sí, se induce corriente aunque
en una cantidad menor al caso
anterior.