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Libro para el maestro
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SECUENCIA 15
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
¿Qué pasos seguirías para elaborar un modelo que explique cómo será tu
comunidad dentro de 200 años?
1. Describe tu procedimiento.
2. Elabora tu modelo.
Comenten sus respuestas.
• ¿Crees que tu modelo sea útil para predecir lo que sucederá?
Lo que podría hacer hoy…
El abastecimiento de agua es un problema nacional.
1. Discute con tus compañeros cuál sería una posible solución para evitar el desperdicio
de agua dentro de la escuela.
2. ¿Qué tipo de modelo usarían para explicar la solución propuesta?
Expongan sus modelos.
• Evalúen los modelos que consideren más viables para llevarse a la práctica.
¿Para qué me sirve lo que aprendí?
Esta actividad
resulta interesante para
reflexionar acerca de aspectos relacionados
con la contaminación, la sobrepoblación, el
agotamiento de los recursos en función de
las necesidades actuales. Esta proyección
puede incluir también algunas reflexiones
sobre la importancia de los modelos en la
predicción para la prevención de situaciones
de riesgo o de conservación del ambiente.
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Pida a sus alumnos presentar y
exponer su modelo en una cartulina.
¿Qué pasos seguirías para elaborar
un modelo que explique cómo será tu
comunidad dentro de 200 años?
1. Se espera que consulten el procedimiento
de modelado.
Lo que podría hacer hoy…
Con esta actividad
los alumnos pueden
apreciar el valor de los modelos para
solucionar problemas diversos.
El abastecimiento de agua es un
problema nacional.
2. Un diagrama de flujo puede ser de
utilidad.