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5.2. Diferenciación entre narración lineal y narración no lineal
Trabajo individual
Programa televisivo
Elige una serie de episodios cuya narración sea
lineal
y juega con ellos, realiza una
elipsis
a tu
gusto. Elabora un breve escrito en el que describas este juego.
Trabajo en grupo
1. El grupo observa alguna de las películas
Jumanji
o
Parque Jurásico 1
.
2. Eligen un coordinador para que organice la sesión, dando la palabra y centrando el
intercambio de puntos de vista.
3. En un
debate
en el que participarán todos los alumnos, diferenciarán las narraciones lineal y
no lineal de la película, identificando las escenas en las que se dan ambos conceptos.
5.3. Reconocimiento de herramientas del tiempo ficticio: elipsis,
flash forward
y
flash
back
Trabajo individual
1. Cada alumno escoge libremente un programa televisivo de episodios.
2. Con base en la siguiente ficha técnica de apreciación, realiza una observación crítica
considerando los conceptos de tiempo y espacio ficticios.
3. La ficha técnica contiene: síntesis del programa; ficha técnica (nombre, canal, hora y
actores); reflexión sobre las actuaciones; manejo corporal y verbal; opinión sobre los elementos
del tiempo, espacio y ritmo y la opinión personal con argumentos que la expliquen.
Trabajo en grupo
1. Eligen un coordinador para que organice la sesión, dando la palabra y centrando el
intercambio de puntos de vista.
2. Exponen voluntariamente 10 fichas técnicas.
3. Se organiza una discusión a partir de las diferentes elaboraciones.
Autoevaluación
El alumno comprende las diversas formas de manejar el tiempo y espacio ficticios.
Utiliza la siguiente escala del 1 al 5 para valorar tu desempeño:
1. Insuficiente
2. Suficiente
3. Bueno
4. Muy bueno
5. Excelente
92